Saber perdonar

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Enséñame que perdonar es una manifestación de grandeza y que la venganza es señal de bajeza. Si me quitas el éxito, déjame fuerza para aprender del fracaso. Si ofendo a alguien, dame el valor necesario para pedir perdón. Y si me ofenden, dame el valor para saber perdonar.

El valor

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El valor te pone en contacto con la conversación interna y te asiste a desarticular la manera que ella te frena. También te asiste abriéndote al aprendizaje para adecuarte a los cambios del contexto mientras amplías la interpretación que haces para ver las cosas de otra manera. Te posiciona para comprometerte con tus objetivos mientras planificas y accionas hacia las metas aprovechando tus recursos y tus talentos personales para transformar en oportunidades los problemas dándole más sentido a lo que haces.

Sr. Winston Churchill

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Primer Ministro de Inglaterra. Premio Nobel de Literatura 1953.

«Un fanático es alguien que no puede cambiar de opinión y no quiere cambiar de tema.»

“La falla de nuestra época consiste en que sus  hombres no quieren ser útiles sino importantes”.

“Las actitudes son más importantes que las aptitudes”.

“Tu creas tu propio universo durante el camino”

“Un optimista ve una oportunidad en toda calamidad; un pesimista ve una calamidad en toda oportunidad”.

“Valor es lo que se necesita para levantarse y hablar; pero también es lo que se requiere para sentarse y escuchar”.

“Pasé más de la mitad de mi vida preocupándome por cosas que jamás iban a ocurrir”.

“El éxito es aprender a ir de fracaso en fracaso sin desesperarse”.

“Personalmente siempre estoy dispuesto a aprender, aunque no siempre me gusta que me den lecciones”.

 

Cuando Churchill cumplió 80 años un periodista menor de 30 fue a fotografiarlo y le dijo:- Sir Winston, espero fotografiarlo nuevamente cuando usted cumpla 90 años.

Churchill respondió:

¿Por qué no? ¡Ud. parece bastante saludable!

 

Shaw: “Estimado Winston Churchil y muy digno primer ministro: Tengo el honor de  invitarlo al estreno de mi obra Pigmalión. Venga y traiga un amigo… si lo tiene”.

Firmado  Bernard Shaw.

Respuesta: “Agradezco al ilustre escritor la honrosa invitación. Infelizmente no podré concurrir a la primera presentación. Iré a la segunda… si la hay”.

Firmado  Winston Churchill.

 

Sucedió en el Parlamento inglés. Fue durante uno de los discursos de Churchill en el que una diputada de la oposición, pidió la palabra.

Todos sabían que a Churchill no le gustaba que interrumpiesen sus discursos. Pero la palabra le fue dada a la diputada y ella dijo en tono alto y claro:

Sr. Ministro, si Vuestra Excelencia fuese mi marido, yo pondría veneno en su café!’

Churchill, con mucha calma, se quitó los lentes, y en aquel silencio en el que todos estaban esperando la respuesta exclamó:

¡Y si yo fuese su marido, me tomaba ese café!

Tolerancia

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Cuando el otro no acaba su trabajo, digo que es perezoso.

Cuando yo no acabo mi trabajo, es que estoy demasiado ocupado.

 

Cuando el otro habla de alguien, es maledicencia.

Cuando lo hago yo, es crítica constructiva.

 

Cuando el otro defiende su punto de vista, es un terco.

Cuando yo defiendo mi punto de vista, tengo firmeza.

 

Cuando el otro no me habla, es una afrenta.

Cuando yo no le hablo, es un simple olvido.

 

Cuando el otro necesita mucho tiempo para hacer cualquier cosa, es lento.

Cuando yo necesito mucho tiempo para hacer cualquier cosa, soy cuidadoso.

 

Cuando el otro es amable, algo está tramando.

Cuando yo soy amable, soy maravilloso.

 

Cuando el otro ve los dos aspectos de una cuestión, es oportunista.

Cuando yo veo los dos aspectos de una cuestión, soy inteligente.

 

Cuando el otro es rápido haciendo cualquier cosa, es negligente.

Cuando yo soy rápido haciendo cualquier cosa, soy hábil.

 

Cuando el otro defiende sus derechos es un egoísta.

Cuando yo defiendo mis derechos, demuestro tener carácter.

 

Cuando el otro hace cualquier cosa sin que se le pida, es un entrometido.

Cuando yo hago cualquier cosa sin que se me pida, tengo iniciativa.

 

Se tan comprensivo con el otro como contigo mismo.

Las siete maravillas del mundo

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A un grupo de estudiantes de escuela primaria se les pidió que listaran lo que ellos pensaban eran las » 7 maravillas del Mundo moderno o actuales”. A pesar de ciertas diferencias, los siguientes fueron los que más votos recibieron:

1. Las Pirámides de Egipto2. El Taj Mahal3. El Gran Cañón de Colorado 4. El Canal de Panamá 5. El Edificio Empire State 6. La Basílica de San Pedro  7. La Gran Muralla China

Mientras contaba los votos, la maestra notó que había una niña que no había terminado de listar sus sugerencias.

Así que le preguntó si estaba teniendo problemas con su lista, a  lo que la niña respondió: «Si, un poquito. No puedo terminar de decidirme pues hay muchas.»

La maestra le dijo: «Bueno, léenos lo que tienes hasta ahora y a lo mejor te podemos ayudar».

La niña lo pensó un instante, pero luego leyó: « Yo pienso que las siete maravillas del mundo « son:

1.- Poder ver.

2.- Poder oir.

3.- Poder tocar.

4.- Poder probar.

5.- Poder sentir.

6.- Poder reir.

7.- Poder amar.

El salón se silenció a tal punto que si se hubiera caído un alfiler, se hubiera escuchado. Las cosas simples y ordinarias y que nosotros tomamos como triviales, ¡son sencillamente maravillosas!